Format : 80 x 64 cm (paysage)

Matériau : dibond aluminium pour usage extérieur longue durée – épaisseur 3mm

Finition : pelliculage mat

Fixation : 4 œillets pré-percés

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Format : 80 x 64 cm (paysage)

Matériau : dibond aluminium pour usage extérieur longue durée – épaisseur 3mm

Finition : pelliculage mat

Fixation : 4 œillets pré-percés

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Format : 80 x 64 cm (paysage)

Matériau : dibond aluminium pour usage extérieur longue durée – épaisseur 3mm

Finition : pelliculage mat

Fixation : 4 œillets pré-percés

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Format : 80 x 64 cm (paysage)

Matériau : dibond aluminium pour usage extérieur longue durée – épaisseur 3mm

Finition : pelliculage mat

Fixation : 4 œillets pré-percés

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Format : 80 x 64 cm (paysage)

Matériau : dibond aluminium pour usage extérieur longue durée – épaisseur 3mm

Finition : pelliculage mat

Fixation : 4 œillets pré-percés

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Format : 80 x 64 cm (paysage)

Matériau : dibond aluminium pour usage extérieur longue durée – épaisseur 3mm

Finition : pelliculage mat

Fixation : 4 œillets pré-percés

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Le jeu “J’ai, qui a ?” est une activité coopérative idéale pour stimuler l’écoute, la lecture et la prise de parole.
Chaque élève a une carte et doit répondre à un camarade pour poursuivre la chaîne des animaux : une boucle sonore et participative où l’attention collective prime sur la compétition.

Les versions disponibles (images seules, texte + image) permettent une adaptation du cycle 1 au cycle 2.
Ce jeu favorise la cohésion de groupe, la fluidité de lecture et la structuration du langage oral.
Il peut être intégré à une séance de langage, en rituel quotidien, ou en atelier de lecture coopérative.

Compétences clés : oral, lecture, attention, coopération, vocabulaire.
Durée : 10 à 15 minutes
Utilisation : classe entière ou petit groupe, activité guidée ou semi-autonome.

Contenu du kit :

• 18 cartes animaux x animaux (5x10cm)
• 18 cartes animaux x texte (5x10cm)
• une planche avec l’ensemble des animaux.
  → cartes à imprimer et plastifier.

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Le Dobble des animaux domestiques (ou jeu du symbole commun) développe l’observation, la concentration et le vocabulaire.
Le but : trouver le plus vite possible l’animal commun entre deux cartes.
Simple à comprendre et rapide à jouer, il est idéal pour les ateliers de transition, les temps calmes, ou comme jeu d’éveil autonome.

Ce support permet de travailler les compétences visuelles et langagières dès la maternelle et d’enrichir le vocabulaire du vivant tout en renforçant la réactivité cognitive.
Les variantes proposées (relais, duel, puits) offrent plusieurs niveaux d’implication selon le groupe ou le cycle.

Compétences clés : observation, langage oral, rapidité, repérage visuel.
Durée : 5 à 10 minutes par partie
Utilisation : autonomie, ateliers de langage, petits groupes.

Contenu du kit :

• 13 cartes rondes (9x9cm)
  → cartes à imprimer et plastifier.

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Le Vrai/Faux des animaux domestiques est un outil ludique pour sensibiliser les enfants au respect du vivant et à la responsabilité envers les animaux.
À travers 45 affirmations à trier, les élèves apprennent à distinguer les bonnes pratiques des idées reçues.
Le jeu stimule la réflexion critique, la compréhension orale et le débat argumenté, tout en enrichissant le vocabulaire lié au monde animal.

Idéal en classe entière, ce jeu peut être utilisé :

• en introduction à une séquence sur le vivant,

• en atelier de discussion encadrée,

• ou en activité autonome avec correction collective.

Compétences clés : réflexion critique, oral, écoute, responsabilité, argumentation.
Durée : 15 à 25 minutes
Utilisation : classe entière ou petits groupes, guidé ou semi-autonome.

Contenu du kit :

• 45 affirmations sur les animaux domestiques (ex. : « Un chat doit avoir de l’eau fraîche tous les jours »).
• Panneaux “ VRAI ” et “ FAUX ”
  → Panneaux à imprimer et plastifier.

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La Roue des besoins est un outil pédagogique interactif conçu pour réviser et approfondir la connaissance des besoins fondamentaux des animaux domestiques.
Chaque tour de roue aborde une thématique (alimentation, habitat, respect), à laquelle les élèves répondent en fonction de la carte animal tirée.
Les réponses se complètent oralement, favorisant l’expression, l’écoute et l’argumentation.

Adaptée aux cycles 2 et 3, cette activité peut servir à clôturer une séquence sur le vivant, ou comme jeu d’évaluation ludique en fin de séance.
Elle se joue facilement en classe entière ou en petits groupes, avec des niveaux de questionnement progressifs selon les âges.

Compétences clés : oral, argumentation, connaissance du vivant, respect animal.
Durée : 15 à 30 minutes
Utilisation : classe entière ou groupe, débat oral, activité de remédiation ou de synthèse.

Contenu du kit :

• Une roue des besoins et sa flèche (20cm)
• 18 cartes animaux (5x10cm)
• Liste de réponses attendues pour chaque animal.
  → Roue et cartes à imprimer et plastifier + assemblage de la roue avec une attache parisienne.

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